RELATO DE EXPERIÊNCIA

INTERCULTURALIDADE INDÍGENA NO CURSO DE JORNALISMO DA UNEMAT: DO ENSINO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Antonia Alves Pereira; Lawrenberg Advíncula da Silva; Rosana Alves de Olveira

RESUMO:

O trabalho apresenta a experiência intercultural indígena que é desenvolvida no Curso de Jornalismo da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), no âmbito de ações e iniciativas de ensino, da extensão e da pesquisa. Neste recorte, busca-se identificar as atividades desempenhadas por docentes e discentes do curso nos territórios do povo Haliti-Paresi, nos municípios de Tangará da Serra e Campo Novo do Parecis, e na Faculdade Indígena Intercultural da instituição, que recebe nas férias escolares os professores da Educação Escolar Indígena de 42 etnias nos cursos de graduação e pós-graduação. Uma das hipóteses é que essas práticas interculturais sugerem parâmetros curriculares mais inclusivos no ensino superior de Jornalismo no Brasil, em se tratando dos povos indígenas.  Para isso, adota-se uma abordagem qualitativa de base interpretativa e orientada pela sistematização de experiências, método proposto por Oscar Jara (2006).