A Rede de Pesquisa Aplicada Jornalismo e Tecnologias Digitais (JorTec) inicia, em agosto de 2026, mais uma edição da disciplina de pós-graduação "Estudos e Tendências em Cibercultura", oferecida de forma colaborativa por programas de pós-graduação de diferentes regiões do Brasil. A iniciativa, que ocorre pela quinta vez, reúne pesquisadores especialistas em jornalismo e tecnologias digitais para oferecer uma formação nacional voltada a mestrandos e doutorandos interessados nos desafios contemporâneos da comunicação digital.
A disciplina será desenvolvida ao longo de 18 encontros on-line, realizados às quintas-feiras, das 14h30 às 16h30, com transmissão ao vivo pelo canal da Rede JorTec no YouTube. As matrículas serão realizadas diretamente pelos programas de pós-graduação participantes, que mantêm autonomia para ofertar a disciplina em seus currículos, definir o número de vagas e acompanhar academicamente seus estudantes.
A proposta reúne pesquisadores de instituições como Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal de Sergipe (UFS), Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). A programação também contará com a participação do pesquisador internacional Carlos Scolari, da Universitat Pompeu Fabra, da Espanha.
Com uma abordagem interdisciplinar, a disciplina discutirá temas como cibercultura, inteligência artificial, jornalismo plataformizado, mediações algorítmicas, desinformação, integridade da informação e métodos digitais aplicados à pesquisa em Comunicação. O conteúdo combina fundamentos teóricos, debates sobre fenômenos emergentes e apresentação de metodologias contemporâneas para a investigação científica.
A organização da edição de 2026 é liderada pelas coordenadoras da Rede JorTec, Maíra Evangelista de Sousa (Unama) e Marlise Viegas Brenol (UnB). Segundo a coordenadora Maíra, o principal diferencial da disciplina é a possibilidade de integrar competências distribuídas nacionalmente em uma única experiência formativa. "A disciplina não concentra o conteúdo em um único programa de pós-graduação, assim, a iniciativa permite que os estudantes tenham contato com pesquisadores reconhecidos em diferentes temas do jornalismo digital, ampliando o repertório teórico, metodológico e as oportunidades de intercâmbio acadêmico”, destaca.
Além das aulas síncronas, os participantes desenvolverão leituras orientadas e produzirão um artigo científico como atividade de avaliação. Cada programa participante será responsável pelo acompanhamento acadêmico de seus estudantes, respeitando seus calendários e normas internas.
Criada a partir de uma articulação voluntária entre docentes vinculados à Rede JorTec, a disciplina representa um modelo inovador de cooperação entre programas de pós-graduação brasileiros, fortalecendo a circulação do conhecimento, a integração entre grupos de pesquisa e a formação de pesquisadores preparados para compreender as transformações do jornalismo e da comunicação na era digital.